#Casos de Interdisciplina y Transdisciplina I: Explorando las Diversas Dimensiones de la Cultura y el Potencial de la Investigación Transdisciplinaria
La investigación científica ha evolucionado con el tiempo, y hoy en día se reconoce cada vez más la importancia de la interdisciplina y la transdisciplina en la generación de conocimiento. Aquí exploraremos diferentes casos de interdisciplina y transdisciplina en el ámbito de la cultura, desde la etnobotánica y la arquitectura hasta la genética y la arqueología, y cómo la integración de disciplinas puede potenciar la investigación científica. Además, discutiremos los retos y desafíos de la interdisciplina y transdisciplina, así como los beneficios que ofrece esta aproximación a la generación de conocimiento.
##1. Introducción
La generación de conocimiento científico ha evolucionado a lo largo de la historia, pasando de enfoques disciplinarios a enfoques más integrados y holísticos. La interdisciplina y la transdisciplina son dos enfoques que buscan la integración de diferentes disciplinas en la generación de conocimiento, con el objetivo de abordar problemas complejos y multifacéticos de manera más completa y profunda.
En este artículo, exploraremos casos de interdisciplina y transdisciplina en el ámbito de la cultura, donde la colaboración entre disciplinas ha llevado a la generación de conocimientos innovadores y a la comprensión de fenómenos culturales desde diferentes perspectivas. Analizaremos experiencias de investigación en campos como la etnobotánica y la arquitectura, la genética y la arqueología, así como la importancia de la integración de disciplinas en la investigación científica.
##2. Definición de interdisciplina y transdisciplina
Antes de adentrarnos en los casos de estudio, es importante definir los conceptos de interdisciplina y transdisciplina. La interdisciplina se refiere a la colaboración entre diferentes disciplinas en la generación de conocimiento, con el objetivo de abordar problemas complejos que requieren la integración de perspectivas y enfoques diversos. Por otro lado, la transdisciplina va más allá de la interdisciplina, buscando la integración de conocimientos y enfoques de manera holística, trascendiendo las fronteras disciplinarias y considerando la participación activa de diferentes actores, como la sociedad civil y los tomadores de decisiones, en el proceso de generación de conocimiento.
##3. Potencial de la investigación transdisciplinaria
La investigación transdisciplinaria ofrece un potencial significativo en la generación de conocimiento en el campo de la cultura. Al integrar diferentes disciplinas, se pueden abordar problemas complejos de manera más completa y profunda, lo que puede llevar a una comprensión más integral de los fenómenos culturales.
Por ejemplo, en el campo de la etnobotánica y la arquitectura, la colaboración entre botánicos y arquitectos puede permitir el estudio de las plantas utilizadas en la construcción de estructuras arquitectónicas tradicionales, así como su relación con la cultura y la sociedad que las utilizan. Esto puede llevar a un mejor entendimiento de las prácticas culturales y las técnicas de construcción, así como una apreciación más profunda de la interconexión entre la naturaleza, la cultura y la arquitectura en una determinada comunidad.
En el campo de la genética y la arqueología, la colaboración entre genetistas y arqueólogos puede revelar información importante sobre la historia de las poblaciones humanas, la migración y la evolución cultural. La integración de datos genéticos con evidencia arqueológica puede proporcionar una visión más completa y precisa de la historia de las culturas antiguas y su relación con la diversidad genética.
La transdisciplina también puede ser clave en la investigación de temas complejos y actuales, como el estudio de la cultura digital, donde la colaboración entre expertos en informática, sociología, comunicación y otras disciplinas puede arrojar luz sobre los fenómenos culturales emergentes en el contexto de la era digital.
##4. Retos y desafíos de la interdisciplina y transdisciplina
Aunque la interdisciplina y la transdisciplina ofrecen grandes oportunidades en la generación de conocimiento en el campo de la cultura, también enfrentan retos y desafíos. Uno de los principales retos es la comunicación y comprensión entre disciplinas, ya que cada disciplina tiene su propio lenguaje, metodologías y enfoques, lo que puede dificultar la colaboración efectiva.
Además, la transdisciplina puede requerir una redefinición de los roles y responsabilidades de los investigadores, así como una apertura a la participación de actores externos, como la sociedad civil y los tomadores de decisiones. Esto puede implicar un cambio en la cultura académica y la forma en que se realiza la investigación.
Otro desafío es la falta de reconocimiento y valoración de la investigación interdisciplinaria y transdisciplinaria en la evaluación académica y la asignación de recursos, lo que puede dificultar la financiación y la promoción de este tipo de investigación.
##5. Beneficios de la interdisciplina y transdisciplina
A pesar de los retos, la interdisciplina y transdisciplina ofrecen una serie de beneficios en la generación de conocimiento en el campo de la cultura. Al integrar diferentes disciplinas, se puede tener una visión más completa y profunda de los fenómenos culturales, lo que puede conducir a un mejor entendimiento y soluciones más efectivas a los problemas complejos.
Además, la colaboración entre disciplinas puede fomentar la creatividad y la innovación, al permitir la combinación de ideas y enfoques diversos. La transdisciplina también puede contribuir a la aplicación práctica de la investigación en la toma de decisiones y la solución de problemas en el mundo real, al involucrar a actores externos y considerar múltiples perspectivas.
##6. Conclusiones
La interdisciplina y transdisciplina son enfoques prometedores en la generación de conocimiento en el campo de la cultura. A través de la colaboración entre disciplinas, se pueden abordar problemas complejos de manera más completa y profunda, lo que puede conducir a una comprensión más integral de los fenómenos culturales.
Sin embargo, también enfrentan retos y desafíos en términos de comunicación, reconocimiento y valoración en la academia. Es necesario seguir fomentando la colaboración entre disciplinas, promoviendo una cultura de trabajo interdisciplinario y transdisciplinario, y promover su reconocimiento y valoración en la evaluación académica y la asignación de recursos.
La integración de diferentes disciplinas en la investigación cultural puede generar resultados innovadores y aplicables en el mundo real, al considerar diversas perspectivas y enfoques. La colaboración entre expertos de distintas disciplinas puede enriquecer la comprensión y abordaje de fenómenos culturales complejos, y contribuir a la solución de problemas concretos en la sociedad.
Es importante destacar que la interdisciplina y la transdisciplina no buscan diluir las disciplinas existentes, sino más bien complementarlas y enriquecerlas, al promover la colaboración y el diálogo entre diferentes áreas del conocimiento. La interdisciplina y transdisciplina pueden ser especialmente relevantes en el estudio de la cultura, dado que esta es una realidad compleja y multifacética que involucra aspectos sociales, económicos, históricos, políticos, ambientales y culturales.
La interdisciplina y transdisciplina son enfoques valiosos en la investigación cultural, que pueden contribuir a una comprensión más integral y profunda de los fenómenos culturales, y a la generación de soluciones innovadoras y aplicables en el mundo real. Aunque enfrentan retos y desafíos, es importante seguir promoviendo la colaboración entre disciplinas y fomentar su reconocimiento en la academia, para potenciar el desarrollo del conocimiento en el campo de la cultura.
Casos y Expositores:
*Las distintas aristas de la materialidad de la cultura y el potencial de la investigación transdisciplinaria
Mariel Alejandra López (CONICET-UCA), Miriam Noemi Vommaro (CONICET-UCA), María Alejandra Lanza (CONICET-UBA), Eduardo Agustin dos Santos (GCBA-UBA y UTN), Mariela Petuaud (UBA), María de la Paz Blanche (UBA)
*Construcción interdisciplinaria entre la etnobotánica y la arquitectura: una experiencia en Amaicha del Valle, Tucumán, Argentina
Florencia Otegui (Grupo de Etnobiología, DBBE, FCEyN, Universidad de Buenos Aires; INMIBO, CONICET-UBA), Pablo Dorado (Universidad de Tucumán, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Centro Regional de Investigaciones de Arquitectura de Tierra Cruda (CRIATiC – CONICET), Guillermo Rolón (Universidad de Tucumán, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Centro Regional de Investigaciones de Arquitectura de Tierra Cruda (CRIATiC – CONICET); Instituto de Investigaciones Territoriales y Tecnológicas para la Producción del Hábitat (INTEPH, CONICET-UNT)), María Eugenia Suárez (Grupo de Etnobiología, DBBE, FCEyN, Universidad de Buenos Aires; INMIBO, CONICET-UBA)
*Diálogo interdisciplinar entre la genética y la arqueología: un caso de estudio
María Gabriela Russo (UBA, FCEyN, Departamento de Ecología, Genética y Evolución, Grupo de Investigación en Biología Evolutiva), Ana Tropea (UBA, FCEyN, Departamento de Ecología, Genética y Evolución, Grupo de Investigación en Biología
Evolutiva, Grupo de Filosofía de la Biología), Valeria Arencibia (Universidad Maimónides, CONICET, CCNAA, Equipo de Antropología Biológica), Darío Cardozo (Universidad Maimónides, CCNAA, Equipo de Antropología Biológica), Cristian Crespo (UBA, FFyL, Cátedra de Antropología Biológica y Paleoantropología)
*Estudio de las culturas constructivas con tierra en el espacio altoandino del NOA: multidisciplinariedad e investigación participativa
María Florencia Barbarich (Laboratorio de Arquitecturas Andinas y Construcción con Tierra, Instituto Instituto de Investigaciones sobre Naturaleza y Sociedad Rodolfo Kusch – CONICET; Universidad Nacional de Jujuy), Natalia Veliz (Laboratorio de Arquitecturas Andinas y Construcción con Tierra, Instituto Instituto de Investigaciones sobre Naturaleza y Sociedad Rodolfo Kusch – CONICET; Universidad Nacional de Jujuy), Jorge Tomasi (Laboratorio de Arquitecturas Andinas y Construcción con Tierra, Instituto Instituto de Investigaciones sobre Naturaleza y Sociedad Rodolfo Kusch – CONICET; Universidad Nacional de Jujuy), Virginia Saiquita (Laboratorio de Arquitecturas Andinas y Construcción con Tierra, Instituto Instituto de Investigaciones sobre Naturaleza y Sociedad Rodolfo Kusch – CONICET; Universidad Nacional de Jujuy), Nicolas Losa (Laboratorio de Arquitecturas Andinas y Construcción con Tierra, Instituto Instituto de Investigaciones sobre Naturaleza y Sociedad Rodolfo Kusch – CONICET; Centro de Investigación de Métodos Computacionales – Universidad Nacional del Litoral / CONICET), Julieta Barada (Laboratorio de Arquitecturas Andinas y Construcción con Tierra, Instituto Instituto de Investigaciones sobre Naturaleza y Sociedad Rodolfo Kusch – CONICET; Universidad Nacional de Jujuy)
*Entre el arte y la arqueología: un estudio del teatro griego antiguo desde la interdisciplina
Carolina Reznik (Instituto Patagónico de Ciencias Sociales y Humanas IPCSH-CONICET/ GETEA, FFyL-UBA), Judith Charlin (Instituto Patagónico de Ciencias Sociales y Humanas, IPCSH-CONICET)
